Internet-проект "Символы земли Владимирской глазами детей XXI века" — различия между версиями
(→Положение о проекте) |
(→Положение о проекте) |
||
Строка 12: | Строка 12: | ||
== Положение о проекте == | == Положение о проекте == | ||
+ | |||
+ | == Текст заголовка == | ||
Положение | Положение |
Версия 15:13, 16 ноября 2015
Анонс проекта
Человек живет на земле. Она его кормит, одевает, украшает его бытие, рождает стремление к творчеству, к искусству, что разви¬вает его духовность, формирует творческую личность. Эта зем¬ля — родина человека, давшая ему возможность увидеть ее кра¬соту, и ей надо помогать всеми своими силами, защищать от вра¬гов, как мать, родившую тебя. Мы живем на Владимирской земле, которая является для многих из Вас малой родиной. Наш край сумел сохранить свою благословенную сердцевину, а потому особенно располагает к любованию, созерцанию и раздумью. Культура Владимирского края представлена в виде «эталонного» русского ландшафта в сочетании с памятниками архитектуры и градостроительства, топонимикой и эмблематикой. Владимирская область - один из древнейших историко-художественных центров русской земли. Территории, которые в нее входят, издавна составляли ядро Владимиро-Суздальского княжества, а с конца XVIII века - Владимирской губернии. Здесь все пропитано духовностью, заложенной нашими предками. Владимирская земля дала и главную святыню Руси – России – чудотворную икону Владимирской Божией матери. Как самостоятельное административно-территориальное деление Владимирская область образована 14 января 1944 года. В настоящее время в области на учете и государственной охране состоит 3583 памятника истории и культуры. Наиболее значимые памятники белокаменного зодчества Владимиро-Суздальской земли решением XVI сессии Комитета Всемирного наследия при ЮНЕСКО (1992г.) включены в Список Всемирного наследия. Владимирская область – всхолмленная равнина – имеет живописную природу. Радуют взор просторы полей, гладь речных вод, раздольные изгибы небольших рек, дубравы с их вековым шумом, сохранившиеся хвойные леса, делающий поля голубыми цветущий лен, розовые поля душистого клевера, трогательные синие васильки и другие полевые цветы, и, конечно, волны золотых колосьев на полях. На Владимирской земле были выведены замечательные сорт вишни и порода лошадей. Владимирская земля тесно связана с жизнью многих ярких россиян, в том числе канонизированных русской православной церковью. По Владимирской земле проходила знаменитая дорога каторжников. Это лишь небольшие штрихи к «портрету» Владимирской земли, которая занимает особое место в Российской истории. А какие объекты (символы) Владимирской земли являются наиболее значимыми для Вас? Почему? Что Вас с ними связывает? Чем они знамениты? Какие имеют проблемы? Предлагаю Вам подробней познакомиться с замечательной Владимирской землей, поделиться своими впечатлениями и поучаствовать в Internet-проекте «Символы земли Владимирской глазами детей XXI века».
Положение о проекте
Текст заголовка
Положение о порядке организации и проведении сетевого проекта «Символы земли Владимирской глазами детей XXI века»
1. Общие положения. 1.1. Организаторы сетевого проекта: • МАОУ «СОШ № 36» г. Владимира; • ШМО учителей истории, обществознания и географии «ИГО»; • Старостина Т.В., зам. директора по УВР. 1.2. Основные цели и задачи сетевого проекта: • создание условий для расширения краеведческих знаний учащихся, приобщения их к истории и культуре родного края, осознания особого места Владимирской земли в жизни Российского государства на разных этапах его существования; • приобретение опыта написания эссе, составления презентации, проектной деятельности в сети Internet (формулирование познавательных задач, выбор наиболее эффективных способов их решения, отбор и систематизация материала, представление результатов работы), анализа динамики собственных образовательных результатов, проведения самооценки и рефлексии работы; • развитие коммуникативных навыков учебного сотрудничества, воспитание чувства уважения и доброжелательности к своим товарищам; • развитие ИКТ–компетентности учащихся и педагогов.
2. Участники сетевого проекта. 2.1. Участниками сетевого проекта могут стать учащиеся МАОУ «СОШ № 36» г.Владимира 7-11 классов в составе команд классных коллективов под руководством учителя истории и обществознания, географии или классного руководителя. 2.2. Необходимые начальные универсальные учебные действия: • краеведческие знания по истории, географии, природе и культуре Владимирского края; • навыки поиска информации в сети Internet, в краеведческих отделах городских библиотек, в литературных источниках, в специализированных краеведческих учреждениях; • навыки работы с цифровыми источниками информации (фото, видео), на компьютере (программы Word, Excel, Power Point, Google-диск, Облако, Яндекс-диск); • умения проводить сравнения, делать обобщения и выводы, вести деловое общение.
3. Порядок проведения сетевого проекта.
3.1.Регистрация участников проекта в Таблице регистрации участников на официальной странице проекта. Регистрация возможна на любом этапе проекта, при условии выполнения всех заданий.
3.2. Сроки проведения проекта:
• с 16.11.15 г. по 21.11.15 г. – регистрация участников;
• с 23.11.15 г. по 28.11.15 г. – познавательный и творческий этапы;
• с 30.11.15 г. по 5.12.15 г. – технический и социальный этап;
• с 7.12.15 г. по 12.12.15 г. – заключительный этап.
3.3. Подведение итогов проекта 12.12.2015 г.
3.4. Награждение победителей и лауреатов с 14.12.15 г. по 19.12.15г.
3.5. Информация о проведении проекта осуществляется путем размещения объявлений на школьном сайте и информационном стенде.
4. Требования к оформлению работ. 4.1. При оформлении продуктов творческих работ необходимо придерживаться следующих инструкций: • Как правильно написать эссе? http://www.rdfo.ru/?menu=Essay • Правила работы за компьютером http://www.hadassah.ru/o-klinike/poleznaja-informacija/10-pravil-raboty-za-kompjuterom.aspx • Рекомендации по созданию презентаций http://csr.spbu.ru/wp-content/uploads/2010/05/Рекомендации-по-созданию-презентаций.htm • Публичная речь. Законы построения публичного выступления http://edu.tltsu.ru/er/book_view.php?book_id=2d4&page_id=317 4.2. В содержательной части творческой работы (эссе) необходимо участь освещение следующих вопросов: • название символа, его местонахождение; • уникальность символа; • значение символа для жителей Владимирской земли, для России, личностное отношение; • современное состояние; • рекомендации по сохранению символа. 4.2. В графической части творческой работы (презентация) необходимо участь: • оформление заглавной страницы (название презентации, исполнитель, руководитель, наличие понятной навигации); • формулировка цели и задач проекта, методов исследования, выводов и комментариев; • логическая последовательность информации на слайдах; • краткость и выразительность текста; • красочность и уместность изображений (использование разного рода объектов в т.ч. анимационных); • единый стиль оформления; • оригинальность представленного материала; • указание информационных ресурсов. 4.3. При оформлении материалов проекта необходимо соблюдать правила орфографии.
4.4. В творческих разработках участников проекта могут быть использованы материалы (изображения или текстовые материалы), не только созданные самостоятельно, но и заимствованные в различных источниках. При использовании «чужих» материалов участники проекта должны соблюдать Закон РФ «О защите авторских и смежных прав». Работы участников, в которых эти права нарушены не рассматриваются. Авторские права на материалы, созданные в рамках проекта, сохраняются за участниками. Организаторы проекта оставляют за собой право использовать работы по завершении проекта в некоммерческих целях с обязательной ссылкой на авторов.
5. Критерии оценки готовых материалов. 5.1. Показатели экспертной оценки индивидуальной работы Баллы 1. Значимость символа для окружающего социума (входное анкетирование). 3 2. Формулировка символа и его проблем; отбор, и оценка информации; структурирование данных, их анализ; наличие выводов (эссе). 5 3. Презентация символа и его проблем; отбор, и оценка информации; структурирование данных, их анализ; наличие выводов (презентация). 5 4. Сотрудничество участников проекта в планировании, разработке и реализации идей проекта (лист самоконтроля). 2 5. Вовлечение в проектную деятельность родителей, педагогов, общественности (лист самоконтроля). 2 6. Реализации личных инициатив (рефлексия). 3 Итого 20 5.2. Дополнительные баллы (до 5 баллов) выставляются членами экспертной группы за участие в конференции лауреатам проекта (публичное выступление - оригинальность, эксклюзивность, творческий подход, грамотное использование рекомендуемых сервисов.
6. Подведение итогов проектной работы 6.1. Продукты проектной деятельности будут рассматриваться членами экспертной группы по параллелям классов отдельно (7, 8, 9, 10, 11 классы); в каждой возрастной группе будут определены победитель и призеры (лауреаты) проекта. 6.2. Команды-победители и лауреаты, а так же победители и призеры в индивидуальных работах награждаются дипломами МАОУ «СОШ № 36» г.Владимира I, II, и III степени.
7. Дополнительная информация 7.1. Контакты: • тел.: (4922) 21 25 76 Старостина Татьяна Владимировна • e-mail: starostina-tv@mail.ru (с пометкой Проект ) 7.2. Ответственность за соблюдение авторских прав при подготовке работы, участвующей в Проекте, несут участники, приславшие данную работу. 7.3. Решения жюри пересмотру не подлежат, разъяснения по их факту не даются; факт участия того или иного конкурсанта является согласием со всеми условиями Конкурса, изложенными в настоящем Положении.