Internet-проект "Символы земли Владимирской глазами детей XXI века" — различия между версиями

Версия 10:48, 17 ноября 2015

Анонс проекта

Человек живет на земле. Она его кормит, одевает, украшает его бытие, рождает стремление к творчеству, к искусству, что развивает его духовность, формирует творческую личность. Эта земля — родина человека, давшая ему возможность увидеть ее красоту, и ей надо помогать всеми своими силами, защищать от врагов, как мать, родившую тебя.

Мы живем на Владимирской земле, которая является для многих из Вас малой родиной. Наш край сумел сохранить свою благословенную сердцевину, а потому особенно располагает к любованию, созерцанию и раздумью. Культура Владимирского края представлена в виде «эталонного» русского ландшафта в сочетании с памятниками архитектуры и градостроительства, топонимикой и эмблематикой.

Владимирская область - один из древнейших историко-художественных центров русской земли. Территории, которые в нее входят, издавна составляли ядро Владимиро-Суздальского княжества, а с конца XVIII века - Владимирской губернии. Здесь все пропитано духовностью, заложенной нашими предками. Владимирская земля дала и главную святыню Руси – России – чудотворную икону Владимирской Божией матери. Как самостоятельное административно-территориальное деление Владимирская область образована 14 января 1944 года. В настоящее время в области на учете и государственной охране состоит 3583 памятника истории и культуры. Наиболее значимые памятники белокаменного зодчества Владимиро-Суздальской земли решением XVI сессии Комитета Всемирного наследия при ЮНЕСКО (1992г.) включены в Список Всемирного наследия.

Владимирская область – всхолмленная равнина – имеет живописную природу. Радуют взор просторы полей, гладь речных вод, раздольные изгибы небольших рек, дубравы с их вековым шумом, сохранившиеся хвойные леса, делающий поля голубыми цветущий лен, розовые поля душистого клевера, трогательные синие васильки и другие полевые цветы, и, конечно, волны золотых колосьев на полях. На Владимирской земле были выведены замечательные сорт вишни и порода лошадей.

Владимирская земля тесно связана с жизнью многих ярких россиян, в том числе канонизированных русской православной церковью. По Владимирской земле проходила знаменитая дорога каторжников.

Это лишь небольшие штрихи к «портрету» Владимирской земли, которая занимает особое место в Российской истории. А какие объекты (символы) Владимирской земли являются наиболее значимыми для Вас? Почему? Что Вас с ними связывает? Чем они знамениты? Какие имеют проблемы?

Предлагаю Вам подробней познакомиться с замечательной Владимирской землей, поделиться своими впечатлениями и поучаствовать в Internet-проекте «Символы земли Владимирской глазами детей XXI века».

Публикация проекта

Положение о порядке проведения Internet-проекта "Символы земли Владимирской глазами детей XXI века

*1. Общие положения.

1.1. Организаторы сетевого проекта:

• МАОУ «СОШ № 36» г. Владимира;

• ШМО учителей истории, обществознания и географии «ИГО»;

• Старостина Т.В., зам. директора по УВР.

1.2. Основные цели и задачи сетевого проекта:

• создание условий для расширения краеведческих знаний учащихся, приобщения их к истории и культуре родного края, осознания особого места Владимирской земли в жизни Российского государства на разных этапах его существования;

• приобретение опыта написания эссе, составления презентации, проектной деятельности в сети Internet (формулирование познавательных задач, выбор наиболее эффективных способов их решения, отбор и систематизация материала, представление результатов работы), анализа динамики собственных образовательных результатов, проведения самооценки и рефлексии работы;

• развитие коммуникативных навыков учебного сотрудничества, воспитание чувства уважения и доброжелательности к своим товарищам;

• развитие ИКТ–компетентности учащихся и педагогов.

*2. Участники сетевого проекта.

2.1. Участниками сетевого проекта могут стать учащиеся МАОУ «СОШ № 36» г.Владимира 7-11 классов в составе команд классных коллективов под руководством учителя истории и обществознания, географии или классного руководителя по номинациям:

• 7 классы: исторические объекты;

• 8 классы: объекты природы;

• 9 классы: промышленные предприятия;

• 10 классы: выдающиеся личности;

• 11 классы: культурно-досуговые объекты.

2.2. Необходимые начальные универсальные учебные действия:

• краеведческие знания по истории, географии, природе и культуре Владимирского края;

• навыки поиска информации в сети Internet, в краеведческих отделах городских библиотек, в литературных источниках, в специализированных краеведческих учреждениях;

• навыки работы с цифровыми источниками информации (фото, видео), на компьютере (программы Word, Excel, Power Point, Google-диск, Облако, Яндекс-диск);

• умения проводить сравнения, делать обобщения и выводы, вести деловое общение.

*3. Порядок проведения сетевого проекта.

3.1.Регистрация участников проекта в Таблице регистрации участников на официальной странице проекта. Регистрация возможна на любом этапе проекта, при условии выполнения всех заданий.

3.2. Сроки проведения проекта:

• с 16.11.15 г. по 21.11.15 г. – регистрация участников;

• с 23.11.15 г. по 28.11.15 г. – познавательный и творческий этапы;

• с 30.11.15 г. по 5.12.15 г. – технический и социальный этап;

• с 7.12.15 г. по 12.12.15 г. – заключительный этап.

3.3. Подведение итогов проекта 12.12.2015 г.

3.4. Награждение победителей и лауреатов с 14.12.2015г. по 19.12.2015г.

3.5. Информация о проведении проекта осуществляется путем размещения объявлений на школьном сайте и информационном стенде.

*4. Требования к оформлению работ.

4.1. При оформлении продуктов творческих работ необходимо придерживаться следующих инструкций:

• Как правильно написать эссе? [1]

• Правила работы за компьютером [2]

• Рекомендации по созданию презентаций [3]

• Публичная речь. Законы построения публичного выступления [4]

4.2. В содержательной части творческой работы (эссе) необходимо участь освещение следующих вопросов:

• название символа, его местонахождение;

• уникальность символа;

• значение символа для жителей Владимирской земли, для России, личностное отношение;

• современное состояние;

• рекомендации по сохранению символа.

4.3. В графической части творческой работы (презентация) необходимо участь:

• оформление заглавной страницы (название презентации, исполнитель, руководитель, наличие понятной навигации);

• формулировка цели и задач проекта, методов исследования, выводов и комментариев;

• логическая последовательность информации на слайдах;

• краткость и выразительность текста;

• красочность и уместность изображений (использование разного рода объектов в т.ч. анимационных);

• единый стиль оформления;

• оригинальность представленного материала;

• указание информационных ресурсов.

4.4. При оформлении материалов проекта необходимо соблюдать правила орфографии.

4.5. В творческих разработках участников проекта могут быть использованы материалы (изображения или текстовые материалы), не только созданные самостоятельно, но и заимствованные в различных источниках. При использовании «чужих» материалов участники проекта должны соблюдать Закон РФ «О защите авторских и смежных прав». Работы участников, в которых эти права нарушены не рассматриваются. Авторские права на материалы, созданные в рамках проекта, сохраняются за участниками. Организаторы проекта оставляют за собой право использовать работы по завершении проекта в некоммерческих целях с обязательной ссылкой на авторов.

*5. Критерии оценки готовых материалов.

5.1. Показатели экспертной оценки индивидуальной работы:

5.1.1. Значимость символа для окружающего социума (входное анкетирование) - 3 балла.

5.1.2. Формулировка символа и его проблем; отбор, и оценка информации; структурирование данных, их анализ; наличие выводов (эссе) - 5 баллов.

5.1.3. Презентация символа и его проблем; отбор, и оценка информации; структурирование данных, их анализ; наличие выводов (презентация) - 5 баллов.

5.1.4. Сотрудничество участников проекта в планировании, разработке и реализации идей проекта (лист самоконтроля) - 2 балла.

5.1.5. Вовлечение в проектную деятельность родителей, педагогов, общественности (лист самоконтроля) - 2 балла.

5.1.6. Реализации личных инициатив (рефлексия) - 3 балла.

5.2. Дополнительные баллы (до 5 баллов) выставляются членами экспертной группы за участие в конференции лауреатам проекта (публичное выступление - оригинальность, эксклюзивность, творческий подход, грамотное использование рекомендуемых сервисов.

*6. Подведение итогов проектной работы.

6.1. Продукты проектной деятельности будут рассматриваться членами экспертной группы по параллелям классов отдельно (7, 8, 9, 10, 11 классы); в каждой возрастной группе будут определены победитель и призеры (лауреаты) проекта.

6.2. Команды-победители и лауреаты, а так же победители и призеры в индивидуальных работах награждаются дипломами МАОУ «СОШ № 36» г.Владимира I, II, и III степени.

*7. Дополнительная информация.

7.1. Контакты:

• тел.: (4922) 21 25 76 Старостина Татьяна Владимировна; e-mail: starostina-tv@mail.ru (с пометкой Проект )

7.2. Ответственность за соблюдение авторских прав при подготовке работы, участвующей в Проекте, несут участники, приславшие данную работу.

7.3. Решения жюри пересмотру не подлежат, разъяснения по их факту не даются; факт участия того или иного конкурсанта является согласием со всеми условиями Конкурса, изложенными в настоящем Положении.

Анкета входная

*Анкета участника проекта [5]

Маршрутный лист участника проекта

*1 этап: с 16.11.15 г. по 21.11.15 г. регистрация участников:

• анонс проекта (через сайт ОУ и организаторов);

• знакомство с Положением «О порядке организации и проведении сетевого проекта «Символы земли Владимирской глазами детей XXI века»;

• заполнение «входной» анкеты и таблицы регистрации;

• получение маршрутных листов.

*2 этап: с 23.11.15 г. по 28.11.15 г. – познавательный и творческий этапы:

• знакомство со вспомогательными материалами проекта (краеведческими интернет-ресурсами, правилами написания эссе, правилами работы за компьютером, рекомендациями по созданию презентаций, законами публичного выступления);

• выбор краеведческого символа для изучения;

• составление эссе (в программе Word) и создание презентации (в программе PowerPoint)по выбранному символу;

• составление перечня использованной литературы и Internet-ресурсов;

• взаимопомощь и сотрудничество.

*3 этап: с 30.11.15 г. по 5.12.15 г. – технический и социальный этапы:

• загрузка материалов в сеть Internet (Облако mail.ru, YandexДиск, GoogleДиск);

• загрузка ссылок на свои материалы (эссе, презентация);

• заполнение листов самоконтроля и рефлексия;

• заполнение сводной таблицы проекта;

• взаимопомощь и сотрудничество.

*4 этап: с 7.12.15 г. по 12.12.15 г. – заключительный этап:

• экспертная оценка представленных материалов, получение допуска к участию в конференции (получении статуса лауреата);

• проведение конференции, определение победителей;

• награждение победителей и лауреатов проекта.

Краеведческие ресурсы

*Краеведческие Internet-ресурсы

Официальный сайт Администрации Владимирской области - [6]

Официальный информационный сервер органов местного самоуправления - [7]

Виртуальный Владимир - Интернет-энциклопедия города Владимира и Владимирской области - [8]

Отдел краеведческих исследований - [9]

Сайт-журнал Книга Владимирской области - [10]

Достопримечательности Владимирской области (альтернативный путеводитель) - [11]

Владимиро-Суздальский музей-заповедник - [12]

Сайт о старом городе Владимире - [13]

Путеводитель «Владимир» в Википутешествии - [14]

Город Владимир - Сайт для жителей города Владимира и его гостей - [15]

Карта города Владимира - [16]

Достопримечательности города Владимира - [17]

Парки Владимира - [18]

Старые фотографии города Владимира - [19]

История города Владимира - [20]

Новости города Владимира - [21]

Владимир (город) – Википедия - [22]

*Краеведческие материалы на печатной основе

1. Администрация города Владимира. Наш Владимир. //Вл-мир, Аркаим, 2008.

2. Андрющенко М.Г. Владимир в конце XX века: очерк материальной культуры города. // Владимир, 1995.

3. Бадер О.Н. Сунгирь - вернепалеолитичвская стоянка. // М., 1978.

4. Бадер О.Н. Сунгирь. Антропологическое исследование. // М., 1984.

5. Бродецкий А.Ф., Титова В.И. Полвека на трудовой вахте. Очерки истории ВХЗ 1931-1981. // Яр., Верхне-Волжское кн. изд-во, 1981.

6. Вагнер Г.К. Дмитриевский Собор. // Л., 1969.

7. Васильевский А. Золотые ворота. // М., Современник, 1985.

8. Веселовская В.И. Город Владимир. (Эколого-географическая характеристика). // Владимир, 1973.

9. Воронин Н. Владимир – Боголюбово – Суздаль – Юрьев-Польской. Книга-спутник по древним городам Владимирской земли. // М., Искусство, 1965.

10. Воронин Н.Н. Владимирское княжество (1157-1174). Зодчество Северо-Восточной Руси. // М., 1961.

11. Гладкая М.С. Дмитриевский собор во Владимире. Материалы исследования. // Владимир, 2000.

12. Горбаневский М.В., Дукельский В.Ю. По городам и весям «Золотого кольца». // М., Мысль, 1983.

13. Дмитриев Ю.А. и др. Владимир вчера, сегодня, завтра. // Яр., 1981.

14. Дмитриев Ю.А. Край наш Владимирский. // Яр., Верхне-Волжское книжное изд-во, 1989.

15. Дмитриев Ю.А. Улицы Владимира. // Яр., Верхнее-Волжское книжное изд-во, 1989.

16. Дробижев В.З. Автоприбору – 50. Очерки истории завода. 1932-1982. // Яр., Верхнее-Волжское книжное изд-во, 1982.

17. Дудорова Л.В. Старый Владимир. // Владимир, Реко, 1998.

18. Карлович И.А., Левицкая А.И. География Владимирской области. Население и хозяйство. Учебное пособие для учащихся 8-9 классов. // Владимир, ВГПУ, 2000.

19. Карлович И.А., Левицкая А.И. География Владимирской области. Природа. Учебное пособие для учащихся 8-9 классов. // Владимир, ИУУ, 1999.

20. Клепинин Н. Святой и благоверный великий князь Александр Невский. // М., 1993.

21. Кокшина И.Е. Житие Александра Невского. // Литература в школе. 2001, №4.

22. Копылов Д.И. История Владимирского края в XIX столетии. Учебное пособие для школ. Владимир, 1999.

23. Копылов Д.И. История Владимирского края с древнейших времен до конца XVIII в. Учебное пособие для школ. Владимир, 1997.

24. Копылов Д.И. История Владимирского края. Учебное пособие для старших классов школ Владимирской области. // Владимир, ООО «Дюна», 2001.

25. Кузнецов В.В. География Владимирской области. Учебное пособие для учащихся 8-9 классов.//М., Изд-во МГУ, 2009.

26. Маркова Е.А., Любишева А.В. Реализация регионального компонента в курсе географии. Методические рекомендации для учителей. // Владимир, 2007.

27. Машковцев В.П. Днесь светло красуется. Владимир в старой открытке. // Владимир, Посад, 1993.

28. Минин С.Н. Губерния в старой открытке. Пособие для учителей. // Владимир, Посад, 2000.

29. Ольшевский М.В. Владимир в Золотом кольце. Путеводитель-справочник. // Владимир, Калейдоскоп, 1995.

30. Попова М.П. И поиск длится целый век. // Владимир, Нива, 2002.

31. Родина М.Е. Сунгирь. // Владимир, Посад, 1993.

32. Серегин П.А., Есякова Г.В. Охраняемые природные территории Владимирской области. // Владимир, ВООП, 1994.

33. Скворцов А.И. О художественном наследии Владимиро-Суздальской Руси. Воронинские чтения - 93. Материалы обл. краеведческой конференции. // Владимир, 1994.

34. Софронов Н.С. Интересное о крае. // Яр., Верхне-Волжское книжное изд-во, 1973.

35. Софронов Н.С. Это интересно знать. Заметки краеведа. // Яр., Верхне-Волжское книжное изд-во, 1976.

36. Титова В.И. Владимирский именослов. Записки владимирских краеведов. Сборник № 5. // Владимир, Владимирский фонд культуры, 2001.

37. Титова В.И. Записки владимирских краеведов. Выпуск №1. // Владимир, Посад, 1998.

38. Титова В.И. Записки владимирских краеведов. Выпуск №2. // Владимир, Посад, 1998.

39. Титова В.И. Природа Владимира. Записки владимирских краеведов. Сборник № 4. // Владимир, Владимирский фонд культуры, 2000.

40. Тихонова Н.П. Владимирская Русь. Хрестоматия по географии. // Владимир, 2001.

41. Фоминцева Л.А. Земля Владимирская. Географический словарь. // Владимир, 1991.

42. Фоминцева Л.А. Сунгирская лошадка. // Владимир, 1992.

Материалы участников

Сводная таблица по символам земли Владимирской

Лист самоконтроля

*Лист самоконтроля [23]

Рефлексия для участников

*Рефлексия для участников [24]

Результаты

Координатор проекта

*Старостина Татьяна Владимировна

Место работы: МАОУ "СОШ № 36" г.Владимира

Должность: заместитель директора по УВР, учитель географии

Контактный электронный адрес: starostina-tv@mail.ru с пометкой "Проект"