Школьный сетевой проект «Общение в сети»/Задания — различия между версиями

Материал из МАОУ СОШ №36
Перейти к: навигация, поиск
(Этап 1.Безопасный интернет)
(Этап 1.Безопасный интернет)
Строка 76: Строка 76:
 
Бесконтрольное распространение нежелательного контента противоречит целям образования и воспитания молодежи.Отказываться от благ информационных технологий бессмысленно, но бесконтрольный доступ детей к интернету пожет привести к:
 
Бесконтрольное распространение нежелательного контента противоречит целям образования и воспитания молодежи.Отказываться от благ информационных технологий бессмысленно, но бесконтрольный доступ детей к интернету пожет привести к:
  
Киберзависимости
+
- киберзависимости
  
Заражению вредоносными программами при скачивании файлов
+
- заражению вредоносными программами при скачивании файлов
  
Нарушению нормального развития ребенка
+
- нарушению нормального развития ребенка
  
Неправильному формированию нравственных ценностей
+
- неправильному формированию нравственных ценностей
  
Знакомству с человеком с недобрыми намерениями.
+
- знакомству с человеком с недобрыми намерениями.
  
  
Строка 97: Строка 97:
  
  
Ответы оформите в документе WORD.
+
'''Ответы оформите в документе WORD.'''
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
  
  

Версия 16:48, 30 марта 2018

Руководитель и координатор проекта учитель информатики Клементе Татьяна Иосифовна
Global4.png
  Главная страница Участники проекта Задания Результаты проекта  


Этапы проекта:

1. Безопасный интернет

(сроки проведения с 12.03 по 18.03)

2. Правила поведения в сети Интернет

(сроки проведения с 19.03 по 29.03)

3. Социальные сети

(сроки проведения с 30.03 по 8.04)

4. Интернет "За"" или "Против"

(сроки проведения с 9.04 по 14.04)



Этап 1.Безопасный интернет


В настоящее время Интернет стал неотъемлемой частью повседневной жизни, бизнеса, политики, науки и образования. Использование Интернета дома и в образовательных учреждениях позволяет повысить эффективность обучения, а так же получать свежие новости в интересующей области не только родителям и педагогам, но и учащимся, в том числе школьникам.


Однако, бурное развитие Интернета несет также существенные издержки. Современная научно-образовательная информационная среда характеризуется большим количеством образовательных ресурсов с неструктурированной и мало того, еще и не всегда достоверной информацией. Таким образом, неуклонно возрастает потребность в обеспечении эффективного использование информационных научно-образовательных ресурсов. Кроме того, наряду с полезной и небходимой информацией пользователи сталкиваются

ресурсами, содержащими неэтичный и агрессивный контент.Порнография , терроризм, наркотики, националистицеский зкстремизм , маргинальные секты, неэтичная реклама и многое другое-яркие примеры контента, с которыми могут соприкоснуться дети и подростки.

Бесконтрольное распространение нежелательного контента противоречит целям образования и воспитания молодежи.Отказываться от благ информационных технологий бессмысленно, но бесконтрольный доступ детей к интернету пожет привести к:

- киберзависимости

- заражению вредоносными программами при скачивании файлов

- нарушению нормального развития ребенка

- неправильному формированию нравственных ценностей

- знакомству с человеком с недобрыми намерениями.


Задание: как вы думаете какие угрозы существуют в интернете?


Ответы оформите в документе WORD.






Этап 2 "Правила поведения в сети Интернет"


Интернет может показаться зоной где всё позволено. Но это далеко не так. Кроме поиска информации, люди ещё и общаются в Интернете. Для новичков очень важно понять некоторые правила поведения в Интернете, что называется - Нетикет. Прячась за вымышленными именами и пользуясь анонимностью некоторые пользователи позволяют себе хамить другим людям, глубоко веря в свою безнаказанность. Чаще всего эти пользователи не ведут себя так в реальной жизни.

Правила Нетикета существуют для всех кто их соблюдает и для тех кто не соблюдает. Создавались эти правила для комфортного времяпровождения в сети, как и в реальной жизни пользователям удобнее общаться на приличном языке с воспитанными людьми, а не с озлобленными, комплексующими хамами. И если Вы не будете соблюдать эти простые правила с Вами просто не будут общаться. Придётся придумывать новые ники, подбирать новые аватары, заново регистрироваться на сайтах. ороче как в жизни –к ак Вы к людям так и они к Вам.

Задание: Найдите правила поведения в сети Интернет. Какие бы внесли дополнения.


Работы оформите в формате pdf