Школьный сетевой проект «Общение в сети»/Задания — различия между версиями
(→Этап 1.Безопасный интернет) |
|||
Строка 61: | Строка 61: | ||
</strong></span></em></span></span></p> | </strong></span></em></span></span></p> | ||
− | |||
− | |||
Строка 104: | Строка 102: | ||
<span style="color:#082B67;"><span style="font-size:20px;"><em><span style="font-family:georgia,serif;"> | <span style="color:#082B67;"><span style="font-size:20px;"><em><span style="font-family:georgia,serif;"> | ||
<strong> | <strong> | ||
+ | |||
== Этап 2 "Правила поведения в сети Интернет" == | == Этап 2 "Правила поведения в сети Интернет" == | ||
Версия 19:40, 26 марта 2018
Главная страница | Участники проекта | Задания | Результаты проекта |
Этапы проекта: 1. Безопасный интернет 2. Правила поведения в сети Интернет 3. Социальные сети 4 Интернет "За"" или "Против"
ресурсами, содержащими неэтичный и агрессивный контент.Порнография , терроризм, наркотики, националистицеский зкстремизм , маргинальные секты, неэтичная реклама и многое другое-яркие примеры контента, с которыми могут соприкоснуться дети и подростки. Бесконтрольное распространение нежелательного контента противоречит целям образования и воспитания молодежи.Отказываться от благ информационных технологий бессмысленно, но бесконтрольный доступ детей к интернету пожет привести к: Киберзависимости Заражению вредоносными программами при скачивании файлов Нарушению нормального развития ребенка Неправильному формированию нравственных ценностей Знакомству с человеком с недобрыми намерениями. </strong></span></em></span></span></p> Задание: как вы думаете какие угрозы существуют в интернете?
Задание: Найдите правила поведения в сети Интернет. Какие бы внесли дополнения.
|