Школьный сетевой проект «Общение в сети»/Задания — различия между версиями

Материал из МАОУ СОШ №36
Перейти к: навигация, поиск
Строка 25: Строка 25:
  
  
2. Правила поведения в сети интернет
+
2. Правила поведения в сети Интернет
  
 
</strong></span></em></span></span></p>
 
</strong></span></em></span></span></p>
Строка 42: Строка 42:
  
  
<p align="center">
+
== Этап 1 "Безопасный интернет" ==
<span style="color:#082B67;"><span style="font-size:20px;"><em><span style="font-family:georgia,serif;">
+
<strong>
+
  
Этап 1 "Безопасный интернет"
 
 
</strong></span></em></span></span></p>
 
  
  
Строка 69: Строка 64:
  
 
Знакомству с человеком с недобрыми намерениями.
 
Знакомству с человеком с недобрыми намерениями.
 +
 +
</strong></span></em></span></span></p>
 +
 +
<p align="left">
 +
<span style="color:#082B67;"><span style="font-size:20px;"><em><span style="font-family:georgia,serif;">
 +
<strong>
 +
 +
Задание: как вы думаете какие угрозы существуют в интернете?
 +
 +
</strong></span></em></span></span></p>
 +
 +
 +
Ответы оформите в документе WORD.
 +
 +
== Этап 2 "Правила поведения в сети Интернет" ==
 +
 +
<p align="left">
 +
<span style="color:#082B67;"><span style="font-size:20px;"><em><span style="font-family:georgia,serif;">
 +
<strong>
 +
 +
Задание: Найдите правила поведения в сети Интернет. Какие бы внесли дополнения.
 +
 +
 +
</strong></span></em></span></span></p>
 +
 +
Свои работы оформите на своей страничке

Версия 21:23, 20 марта 2018

Руководитель и координатор проекта учитель информатики Клементе Татьяна Иосифовна
Global4.png
  Главная страница Участники проекта Задания Результаты проекта  

Этапы проекта:

1. Безопасный интернет

2. Правила поведения в сети Интернет

3. Социальные сети




Этап 1 "Безопасный интернет"

В настоящее время Интернет стал неотъемлемой частью повседневной жизни, бизнеса, политики, науки и образования.Использование Итернета дома и в образовательных учреждениях позволяет повысить эффективность обучения, а так же получать свежие новости в интересующей области не только родителям и педагогам, но и учащимся, в том числе школьникам.


Однако, бурное развитие Интернета несет также существенные издержки. Современная научно-образовательная информационная среда характеризуется большим количеством образовательных ресурсов с неструктурированной и мало того, еще и не всегда достоверной информацией. Таким образом, неуклонно возрастает потребность в обеспечении эффективного использование информационных научно-образовательных ресурсов. Кроме того, наряду с полезной и небходимой информацией пользователи сталкиваются

ресурсами, содержащими неэтичный и агрессивный контент.Порнография , терроризм, наркотики, националистицеский зкстремизм , маргинальные секты, неэтичная реклама и многое другое-яркие примеры контента, с которыми могут соприкоснуться дети и подростки.

Бесконтрольное распространение нежелательного контента противоречит целям образования и воспитания молодежи.Отказываться от благ информационных технологий бессмысленно, но бесконтрольный доступ детей к интернету пожет привести к:

Киберзависимости

Заражению вредоносными программами при скачивании файлов

Нарушению нормального развития ребенка

Неправильному формированию нравственных ценностей

Знакомству с человеком с недобрыми намерениями.

</strong></span></em></span></span></p>

Задание: как вы думаете какие угрозы существуют в интернете?


Ответы оформите в документе WORD.

Этап 2 "Правила поведения в сети Интернет"

Задание: Найдите правила поведения в сети Интернет. Какие бы внесли дополнения.

Свои работы оформите на своей страничке