Заглавная страница — различия между версиями
(→2016 - 2017 учебный год) |
|||
(не показаны 77 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | <center> | ||
− | + | '''Данный ресурс поддерживается [http://vladimirschool36.edusite.ru/ МАОУ "Средняя общеобразовательная школа №36 г.Владимира"] '''</center> | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
<center>''' [http://vladsch36.ru/ Сайт дистанционного обучения МАОУ СОШ №36]'''</center> | <center>''' [http://vladsch36.ru/ Сайт дистанционного обучения МАОУ СОШ №36]'''</center> | ||
Строка 11: | Строка 9: | ||
<center><big><font size="6" face="Monotype Corsiva" color="FF00FF">'''[[Статьи]]'''</font></big></center> | <center><big><font size="6" face="Monotype Corsiva" color="FF00FF">'''[[Статьи]]'''</font></big></center> | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 30%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-left: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: LemonChiffon; border: 3px solid #6699FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__ | ||
+ | |||
+ | <center><big><font size="6" face="Monotype Corsiva" color="FF00FF">'''[[Задания]]'''</font></big></center> | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 30%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-left: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: LemonChiffon; border: 3px solid #6699FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__ | ||
+ | |||
+ | <center><big><font size="6" face="Monotype Corsiva" color="FF00FF">'''[[Тесты]]'''</font></big></center> | ||
|} | |} | ||
<center> | <center> | ||
− | == <font size="4" face="Georgia" color="#006400" >''' | + | == <font size="4" face="Georgia" color="#006400" >'''2018 - 2019 учебный год'''</font> == |
</center> | </center> | ||
+ | |||
+ | == <big><font color=#CC3300>'''[[Школьный сетевой проект «Логические задачи»]]'''</font></big> == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Файл:Logic.jpg|160 px|right]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Решение задач на логику — отличная гимнастика для ума детей и взрослых, прекрасный способ развития умственных способностей на каждый день. | ||
+ | Чтобы научиться решать классические задачи по логике важно знать основные приемы и методы их решения. Ведь решить одну и ту же задачу и прийти к правильному ответу во многих случаях | ||
+ | можно разными способами. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | <center> | ||
+ | |||
+ | == <font size="4" face="Georgia" color="#006400" >'''2021 - 2022 учебный год'''</font> == | ||
+ | </center> | ||
+ | |||
+ | == <big><font color=#CC3300>'''[[Школьный сетевой проект «Общение в сети»]]'''</font></big> == | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Интернет1.jpg|160 px|left]] | ||
+ | |||
+ | Общение — это обмен информации с помощью языка или жестов. В процессе общения между участниками коммуникации происходит обмен разного рода информацией. Стремительное развитие техники привело к появлению – виртуального общения. Данный вид общения становится все более и более популярным, человеку незачем выходить на улицу, чтобы дойти до магазина, нет необходимости ходить в гости, в театр в кино, все можно через Интернет (и купить что-нибудь, и познакомиться с человеком). | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Виртуальный мир позволяет каждому человеку рассказывать о своих переживаниях, впечатлениях, предоставляет доступ к личной информации других людей. Но здесь возникает вопрос: почему многие из нас готовы делиться своей личной информацией с всемирной паутиной, а не с близкими людьми? | ||
+ | |||
+ | Целью данной работы является выявление причины, почему виртуальное общение доминирует над реальным. | ||
+ | |||
+ | Задачи: | ||
+ | |||
+ | 1. Выявить угрозы, которые ожидают детей в Интернете; | ||
+ | |||
+ | 2. Рассмотреть правила сетевого этикета; | ||
+ | |||
+ | 3. Выяснить основные причины перехода к виртуальному общению. | ||
+ | |||
+ | 4. Определить степень опасности и пользы виртуального общения. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Руководитель и координатор проекта учитель информатики Клементе Татьяна Иосифовна | ||
+ | |||
+ | <center> | ||
+ | |||
+ | == <big><font color=#CC3300>'''[[Школьный сетевой проект «Мозаика здоровья»]]'''</font></big> == | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Мозайка_здоровья.jpg|160px|left]] | ||
+ | |||
+ | Приглашаем всех учащихся 8-11 классов поучаствовать в школьном сетевом проекте «Мозаика здоровья». | ||
+ | |||
+ | Задачи проекта: | ||
+ | |||
+ | 1) вовлечь подрастающее поколение в альтернативные формы проведения досуга; | ||
+ | |||
+ | 2) поднять в среде обучающихся престиж здорового образа жизни; | ||
+ | |||
+ | 3) научить обучающихся беречь здоровье, показывая достоинство здорового образа жизни; | ||
+ | |||
+ | 4) раскрыть среди школьников юные таланты художников, поэтов, фотографов, спортсменов. | ||
+ | |||
+ | Начало регистрации с 12 января. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Руководитель проекта заместитель директора по УВР Рабцевич Татьяна Александровна. | ||
+ | |||
+ | Координатор проекта учитель информатики Клементе Татьяна Иосифовна | ||
+ | ---- | ||
== <big><font color=#CC3300>'''[[Internet-проект "Символы земли Владимирской глазами детей XXI века"]]'''</font></big> == | == <big><font color=#CC3300>'''[[Internet-проект "Символы земли Владимирской глазами детей XXI века"]]'''</font></big> == | ||
− | [[Файл:Foto_zolote_vor.jpg]] | + | [[Файл:Foto_zolote_vor.jpg|300px|center]] |
<center> | <center> | ||
+ | |||
+ | Автор проекта: учитель географии '''Старостина Татьяна Владимировна''' | ||
+ | |||
+ | Проект поддерживается: | ||
− | == <font size="4" face="Georgia" color="#006400" >''' | + | '''Владимирским институтом развития образования.''' |
+ | Координатор проекта: методист ГАОУ ДПО ВО ВИРО Маркова Елена Александровна | ||
+ | |||
+ | '''Городским информационно-методическим центром г.Владимира.''' | ||
+ | Координатор проекта: Методист МБОУДПО «ГИМЦ» Тихонова Нина Петровна | ||
+ | |||
+ | == <font size="4" face="Georgia" color="#006400" >''' 2019 - 2020 учебный год''' </font>== | ||
+ | |||
+ | |||
− | |||
[https://sites.google.com/site/niktonezabytnictonezabyto15/home Сетевой проект «Никто не забыт! Ничто не забыто!»] | [https://sites.google.com/site/niktonezabytnictonezabyto15/home Сетевой проект «Никто не забыт! Ничто не забыто!»] |
Текущая версия на 13:36, 16 февраля 2023
|
|
|
2018 - 2019 учебный год
Школьный сетевой проект «Логические задачи»
Решение задач на логику — отличная гимнастика для ума детей и взрослых, прекрасный способ развития умственных способностей на каждый день. Чтобы научиться решать классические задачи по логике важно знать основные приемы и методы их решения. Ведь решить одну и ту же задачу и прийти к правильному ответу во многих случаях можно разными способами.
2021 - 2022 учебный год
Школьный сетевой проект «Общение в сети»
Общение — это обмен информации с помощью языка или жестов. В процессе общения между участниками коммуникации происходит обмен разного рода информацией. Стремительное развитие техники привело к появлению – виртуального общения. Данный вид общения становится все более и более популярным, человеку незачем выходить на улицу, чтобы дойти до магазина, нет необходимости ходить в гости, в театр в кино, все можно через Интернет (и купить что-нибудь, и познакомиться с человеком).
Виртуальный мир позволяет каждому человеку рассказывать о своих переживаниях, впечатлениях, предоставляет доступ к личной информации других людей. Но здесь возникает вопрос: почему многие из нас готовы делиться своей личной информацией с всемирной паутиной, а не с близкими людьми?
Целью данной работы является выявление причины, почему виртуальное общение доминирует над реальным.
Задачи:
1. Выявить угрозы, которые ожидают детей в Интернете;
2. Рассмотреть правила сетевого этикета;
3. Выяснить основные причины перехода к виртуальному общению.
4. Определить степень опасности и пользы виртуального общения.
Руководитель и координатор проекта учитель информатики Клементе Татьяна Иосифовна
Школьный сетевой проект «Мозаика здоровья»
Приглашаем всех учащихся 8-11 классов поучаствовать в школьном сетевом проекте «Мозаика здоровья».
Задачи проекта:
1) вовлечь подрастающее поколение в альтернативные формы проведения досуга;
2) поднять в среде обучающихся престиж здорового образа жизни;
3) научить обучающихся беречь здоровье, показывая достоинство здорового образа жизни;
4) раскрыть среди школьников юные таланты художников, поэтов, фотографов, спортсменов.
Начало регистрации с 12 января.
Руководитель проекта заместитель директора по УВР Рабцевич Татьяна Александровна.
Координатор проекта учитель информатики Клементе Татьяна Иосифовна
Internet-проект "Символы земли Владимирской глазами детей XXI века"
<center>
Автор проекта: учитель географии Старостина Татьяна Владимировна
Проект поддерживается:
Владимирским институтом развития образования. Координатор проекта: методист ГАОУ ДПО ВО ВИРО Маркова Елена Александровна
Городским информационно-методическим центром г.Владимира. Координатор проекта: Методист МБОУДПО «ГИМЦ» Тихонова Нина Петровна
2019 - 2020 учебный год
Сетевой проект «Никто не забыт! Ничто не забыто!»